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  大学生军训的原因

  首先这是义务,而且去参加军训能锻炼你的个人能力与坚强的意志力,对你现在和以后的生活都会有多多少少的帮助的军训对人的在集体生活中的健康发展是有益的.所以军训要认真参加,对今后的学习和生活一定会有帮助的.军训主要通过队列及内务整理等训练,训练学生的以下内容:军训主要是训练集体主义的团队精神,积极向上的乐观精神,克服困难的大无畏精神,和永不放弃的进取精神.军训一般比较累,就也是锻炼人的一种方式.军训对人的在集体生活中的健康发展是有益的.所以军训要认真参加,对今后的学习和生活一定会有帮助的.军训主要通过队列及内务整理等训练,训练学生的以下内容:军训主要是训练集体主义的团队精神,积极向上的乐观精神,克服困难的大无畏精神,和永不放弃的进取精神.军训一般比较累,就也是锻炼人的一种方式. 军训中带少量的防晒防虫叮咬等药物即可. 军训就十多天,是新环境下老师和同学互相熟悉的场合,要坚持良好的形像.会对你将来在该环境中良好发展有大的帮助.《中华人民共和国国防教育法》 摘录 第十五条 高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。 高等学校应当设置适当的国防教育课程,高级中学和相当于高级中学的学校应当在有关课程中安排专门的国防教育内容,并可以在学生中开展形式多样的国防教育活动。

  高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校学生的军事训练,由学校负责军事训练的机构或者军事教员按照国家有关规定组织实施。军事机关应当协助学校组织学生的军事训练。 第十六条 学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划,采取有效措施,保证国防教育的质量和效果。 学校组织军事训练活动,应当采取措施,加强安全保障。

  军训为什么

  我国一直很重视学生军训工作,新中国成立至今,我们对学生军事训练工作的探索和实践经历了三个阶段:

  第一阶段,是以“备战”为背景的尝试阶段。1956年,我国先后在14所高等学校、120多所高级中学进行了21种军事专业的试点训练,后来还在部分大学、中学建立了民兵组织。

  从20世纪80年代中期开始,进入第二阶段。这一时期高等院校发展迅速,在校生规模不断扩大。参与试点军训的高校达到100多所,新修订的《兵役法》也明确规定高校应当组织学生军训,学生军训逐步走向制度化和规范化。

  第三阶段,是进入新世纪的制度完善阶段。2001年5月29日由教育部、总参谋部、总政治部联合下发的《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》(以下简称《意见》),6月26日此《意见》由国务院办公厅、中央军委办公厅转发地方政府和军队各大单位。

  《意见》规定:从2001年起,各地要将未展开学生军训工作的普通高等学校和高级中学列入学生军训规划。同时第一次明确要求:“学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修课,学校要纳入教学计划。”这一文件是我国高校军训工作中的里程碑式文件。

  此后由教育部、总参谋部、总政治部陆续颁布的有关学生军训的配套文件,都强调军事训练是普通高等学校的必修课。如2002年6月颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》,就开始规定:“军事训练是高校的必修课,理论课教学时间为36学时,军事技能训练时间为2~3周”,此后2006年修订的《大纲》和2007年颁布的《学生军事训练工作规定》等,都继续明确强调“军事课(含军事理论和军事技能训练)列入高校的教学计划,考试成绩记入学生档案”。

  其实,学生军事训练并非中国独有。在俄罗斯,普京当选总统后,明确要求在学校恢复中断多年的军事训练制度。而实行全志愿兵役制的美国,学生自愿参加军训,结业后授予后备役少尉军衔。印度则通过训练青年学生为国防建设提供源源不断的后备力量。

  今年,由教育部、中宣部、财政部等7部门联合发文,再次强调军事训练为“必修课”,有其重要意义。

  第一,这是对学生军训重要意义的再认识。开展学生军事训练工作,是国家人才培养和国防后备力量建设的重要措施,是学校教育和教学的一项重要内容。通过军事训练,可以增强青年人的国防观念、国家安全意识,磨炼意志品质,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳等作风。

  第二,这是进一步完善学生军事训练、落实相关规定的需要。军事训练被列为高校必修课多年,为推动学生军训的普及发挥了重要作用,但在实践中也存在不少问题,比如各学校重视程度不一、训练时间和内容“缩水”、学生军训办公室履行职能不够、高校军训教研室编制不落实、经费保障不足等,这些问题都制约了高校学生军训的深入发展。

  与此前由3个部门联合发文不一样,今年教育部、中宣部、财政部、文化部、解放军总参谋部、总政治部、共青团中央7个部门联合,对各省、区、市和军队、武警相关单位发文,进一步强调学生军训是高校的必修课,其力度是空前的,目的之一就是想通过加强深度协调合作,解决学生军训中存在的问题,将学生军训的相关规定落到实处。

  第三,这也是国家兵役制度调整改革的需要。随着我国兵役制度由义务兵与志愿兵相结合的兵役制度,向志愿兵役制的逐步过渡,部队对高素质兵员的需求越来越大,高校学生将逐渐成为部队兵员征集的主要对象,国家正在通过提干、助学、安置等多种政策,吸引更多优秀大学生参军入伍。学生军训是高校学生了解军事、军队、军人的重要渠道和窗口,通过军训必修课可以让学生掌握更多的军事知识和技能,从一定程度上增加对部队的兴趣,对军人职业的认同,也可为以后服预备役服务。

  为什么要军训

  军训 ,总是让同学们又爱又怕,不知道该怎么来面对。其实并不是只有我国的大学生在进入大学后会有军训,在全球的大部 分国家,大学生都必须参加军训。很多学校是在大一新同学开学后不久就会安排军训,也有的学校把军训的时间安排在大一之后的暑假。一个教官曾经在军训动员誓 师大会上说:”在军训的日子里,你们已经不再是学生,你们只是军人;这里只存在服从,没有权力说不!”所以不要忘了,那时的我们只是一名新兵,我们能做的 只是服从命令。

  为什么要军训,你困惑吗?

  很多新同学对军训感到困惑,不能理解为什么要进行军训,更觉得军训太苦不愿意承受。因此我们还是先明确一下军训的意义,这样会对军训有更深刻的理解。

  从国家这种大的角度来说:

  第一,除了学习初级军官和士兵必须掌握的基本知识和基本技能以外,还要进行政治教育,组织我们学习我国近代史,了解革命先驱奋斗的道路和英 勇事迹,学习党的路线、方针和政策,增强同党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性。同时,由于军事本事也是一门科学,有着自己的规律和特点,并且包含了 许多自然科学的内容,学习军事,也可以促进其他专业的学习。

  第二,大学生军训是加速人民解放军现代化建设的需要。随着国家经济建设 的不断发展,人民解放军武器装备现代化的步伐将进一步加快。为了让有较高文化程度的人进入到解放军的队伍中来,部队已经从大学选拔了一大批大学毕业生入伍 服役,这样更好地改善人民解放军官兵的知识结构,提高官兵的素质,加速人民解放军的现代化建设。

  第三,学生军训是加强国防后备力量 建设的需要。对高等院校和高级中学的学生实施军事训练,使他们牢固树立国防观念,掌握一定的军事知识和技能,就能为我军实行战时快速动员,储备基层指挥军 官、技术军官和后备兵员打下坚实的基础。一旦战争发生,将会源源不断地满足兵员动员的需要,保证战争的胜利。

  从我们自己的角度来说:

  首先,军训可以让同学们树立集体观念。解放军被我们誉为钢铁长城是因为他们强烈的集体意识,”我是集体的一员”的思想深入骨髓,所以才会攻无不克、战无不胜。同学们参加军训都是以班级为单位的,所以会确立一荣俱荣、一损俱损的思想。

  其次,军训能够是提高同学们的交往能力。面对陌生的同学、教师和教官,如何交往是一个大家关心的问题,我们应该采取积极主动的态度,创造机会与大家交往,尽快融入集体中。这是提高我们交往能力的好时机,当然事前要做好这方面的心理准备,被动承受只会产生消极的情绪。

  再者,军训能培养同学们的耐挫能力。军事训练和体育课肯定是有区别的,所以许多的要求做不到位是正常的,不必因此而忧心忡忡,当然也不要因此而产生抵触 的情绪。面对挫折,我们要积极应对,既要调整好自己的情绪,更要寻求正确的方法来解决已经发生的问题。这样,我们的耐挫力才会得到培养。我们的个人意志也 会得到磨练。

  还有,军训能让大学生学会要适应各种新环境。通过军训,同学们之间会相互熟悉,并对老师有所了解,这样可以在正式入学 后摆脱新环境给自己带来的陌生感,以最好的状态投入新的学习中。刘青是在上大学后不久就参加了学校组织的军训,”刚进大学时对谁都不熟,同宿舍有四个同 学,都来自不同的地方。”刘青开始回忆起军训,”可是没两天我们就一起去参加军训了,在那儿我们一起笑一起累,一起抱怨一起努力,到军训结束我们已经亲近 了很多。”

 

  当然,军训也是展现个人特点的舞台。军训的时候会进行许多的活动,这为个人特点提供了展现空间。敢于展现自己是我们这一 时代学生的特点,只有敢于表现自己,才能找出与别人的差距,才能不断进步。课堂上我们展现的是学习能力,可能没有很多机会展现其他的特点。军训和我们的课 业无关,可以没有心理压力,军训中大家都是新生,可以没有顾忌,能够从容地展现一个全面的自己。

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