小学阶段是孩子习惯的定型期,各种学习习惯将开始逐步固化下来,甚至伴随孩子一生。小编整理了为什么孩子喜欢和“差生”?玩,孩子为何成“差生”?,希望帮助到您。

  为什么孩子喜欢和“差生”?

  当孩子成绩变差,家长应理性对待

  当孩子成绩变差,我们在找原因的时候,总是绕不过一个话题:一定是孩子身边某个差生带坏了孩子,让孩子变差的。

  女儿正在上小学三年级的张爸爸说:“或许成绩差的同学会把同伴带偏,分散你的学习注意力,但是主要是你自己是否能合理安排学习和娱乐的时间,学习态度端正,不受其他因素影响。”

  张爸爸的女儿正在读小学三年级,她的成绩优异,在班里一直都是名列前茅。在班里也乐于助人,经常帮助成绩差的补习功课。这次张爸爸的女儿期中考试的成绩却不是很理想,但是张爸爸也没有批评她,而是陪女儿一起研究错题,了解自己这段时间的学习问题出在哪里。

  张爸爸认为,和谁做朋友,重要的是气场一致,相互学习,而不是分数一致。在我们告诉孩子什么人可以来往时,重要的是品行,而不是成绩。分数只代表成绩的好坏,却代表不了品行的高低。并且,只要孩子是好的,成绩不好总有方法解决。

  当然,并不是所有家长都能像张爸爸这么理性对待孩子成绩下滑的问题。“我考试成绩不好的时候特别害怕回家,因为爸妈会打我。这个时候我很讨厌他们。”今年10岁的小宋说出了心里话,“我知道自己做得不够,成绩不好自己也很难过,我希望他们理解我的心情,对我能温柔一些。”

  孩子的成绩好坏,与品行无关

  正如上面张爸爸说的那样,分数只代表成绩的好坏,却代表不了品行的高低。

  一个人的品行和成绩真的没半点关系。成绩不好原因有很多种,可能是因为先天智商、后天的学习方法,一个孩子成绩差,只能说他没有熟悉掌握应试的能力,但这绝不能和他的品行挂钩。

  见过一些“优等生”在大街上偶遇老师招呼不打就跑了,也看过“差生”在班级活动中主动打扫大家扔在地上的瓜壳果皮……一个人的品行和成绩真的没有半点关系,高分不意味着孩子低能,同理,低分也不代表着孩子性坏。

  一个小孩六岁才会说话,十岁才会写字,老师对他的评语是:“反应迟钝,思维不合逻辑,满脑子不切实际的幻想。”——他就是后来成为物理学家的爱因斯坦

  一个孩子不爱上学,学习成绩一塌糊涂。有一次,老师问他1+2等于多少?他回答说是3,看到老师拍桌子了,又改口说是2。——他就是后来成为科学家的牛顿

  一个孩子高考考了三年,第一次高考时英语成绩是33分,后来他开了家上海多数爸妈都会给孩子选择的英语培训公司。——他是新东方的俞洪敏

  所以,绝不能因此就否定暂时成绩差的学生。

  你们口中的“差生”不会永远差

  正如爱因斯坦、牛顿这样的“差生”,也能成为很厉害的人。我们暂且把成绩不好的学生称为“差生”,这些学生也不会永远差的。

  “你自己不学别影响别人学习!”

  “我妈不让我跟差生玩!”

  “老师,我不想跟他同桌!”

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